В ГИТИСе состоялась научно-практическая конференция «От движения к действию»

Фото: Алексей Сучков

16 октября 2017 года в 19:30 в Российском институте театрального искусства-ГИТИС (Малый Кисловский пер. 6, ТИР) состоялась научно-практическая конференция «От движения к действию».

Организатор научно-практической конференции - кафедра «Сценической пластики»Российского института театрального искусства-ГИТИС. Адресная аудитория педагоги кафедры, аспиранты, студенты старших курсов, а также педагоги практических  дисциплинфакультетов Российского института театрального искусства-ГИТИС.

В работе конференции приняли участие более 30  человек.

Предметом конференции было  рассмотрение вопросов по проблематике «перехода от физического упражнения и навыка к пониманию и формированию физического действия». 

Цели и задачи конференции – обратить внимание педагогического состава кафедры «сценической пластики» и студентов на проблемы понимание физического действия в процессе построения этюдной работы. Сравнить опыт преподавания разных педагогов, атакже определить степень освоения  студентами предлагаемого им учебного материала. Сделать теоретические и практические выводы и определить перспективы решения задач по данной проблеме в процессе обучения.

Вел научно-практическую конференцию старший преподаватель кафедры «Сценической пластики» О.А. Волынцев.

В процессе проведения мероприятия  были заслушаны выступления: 

В ходе научно-практической конференции также были представлены практические способы решения проблем, возникающих в процессе освоения учебного материала. Конкретные примеры посредством упражнений были продемонстрированы в работе со студентами  3-го курса актерского факультета, 2 курса актерского факультета.

В результате освещения и анализа заявленной темы было отмечено: 

Первостепенной задачей становится необходимость уже на этапе упражнения в различных разделах тренинга ставить перед студентами цели осмысленного, осознанноговыполнения предложенных им заданий. Тренинг должен развивать психофизическую технику, а также давать представления о простейших физических действиях. Формировать понимание отличий физического движения от действия и указывать на пути и способы перевода движения в действие для дальнейшего осуществления творческих задач. 

Итогом круга обсуждаемых вопросов по заявленной теме стал ряд выводов и рекомендаций по перспективам дальнейшего решения обозначенных задач в процессе построения физического действия на уроках пластических дисциплин:

- Особенности понимания пластической условности и образности «сегодняшними»студентами.

- Необходимость формирования мотивации и мышления у студентов в достижении поставленных перед ними задач педагогом в соответствии с необходимостью оснащения профессиональными навыками, умениями будущих актеров и режиссеров с учетом особенностей современного театра.

- Перспективы качественного воспитания в будущих актерах и режиссерах профессиональных навыков на уроках пластических дисциплин находятся в области соединения задач психофизического тренинга и решения задач творческого характера.